Практикум интерактивного вопрошания
Чтобы успешно организовывать вопрошание других, надо иметь личный опыт постановки вопросов и работы с ними, поэтому авторы предлагают выполнить больше 50 профессиональных техник. Вы найдете в книге методические рекомендации для организации работы с собственными вопросами других людей и новый опыт использования интерактивного вопрошания в образовании. Книга будет полезна тьюторам, учителям, игротехникам, фасилитаторам, коучам, модераторам и всем, кто занимается практикой взаимодействия с собой.
Жас шектеулері: 18+
Құқық иегері: ООО "Издательские решения"
Түпнұсқа жарияланған күн: 2024
Басылым шыққан жыл: 2024
Баспа: Ridero
Қағаз беттер: 254
Дәйексөздер216
Райан предлагает всегда интересоваться, чем именно (как именно) вы могли бы помочь. Очевидно, что вопрос «Чем я могу помочь?» имеет двоякую функцию: с одной стороны, он поддерживает субъектность того, кто принимает помощь, а с другой — позволяет тому, кто ее оказывает, лучше понять, что именно от него требуется.
кто хочет развиваться, приобретать новые умения и способности, преодолевать свои интеллектуальные барьеры, особенно важно уметь формулировать вопросы к самому себе, те вопросы, которые будут направлять это развитие.
«Погодите, что вы сказали?», поскольку для нас привычнее использовать «как» для того, чтобы обратить внимание не на содержание высказывания, а на его форму. И это действительно самый мягкий и осторожный из известных нам вопросов этого класса. Можно выделить еще несколько вопросов, выполняющих примерно ту же функцию: «А что вы имели в виду, когда сказали?..», «Правильно ли я понял, что вы говорите?..» При всей своей простоте такие вопросы действительно помогают сделать взаимопонимание более точным и глубоким.
