Предыстория проекта и цель проекта
Книги по теме
При подготовке малого собрания сочинений в 13 томах, у меня получился 5 том, посвященный абитуриентам и преподавателям.
В этот том вошли следующие книги — «Как правильно выбрать вуз», «Управленческое образование и практика менеджмента», «Преодоление разрыва теории и практики менеджмента» и «Стратегия высшего образования». Такая подборка и послужила импульсом для подготовки не просто книги, а проекта «Как простому учителю стать миллиардером».
1 этап. Возможности на рынке
Чтобы стать миллиардером, нужно уловить и использовать большую возможность на рынке.
Такой возможностью является большой (более 100 лет) разрыв между существующей плохой практикой управления в РФ и современной теорией менеджмента.
Тысячи выпускников управленческих факультетов и бизнес-школ не смогли изменить ситуацию к лучшему — потому-то наша страна остается преимущественно сырьевой державой.
2 этап. Разработка инструментов
В 2017 году, когда я стал работать по совместительству доцентом в институте повышения квалификации специалистов и руководителей АПК, я приступил к разработке инструментов для преодоления названного разрыва.
На данный момент количество таких успешно апробированных инструментов насчитывает ровно 5:
— освоение менеджмента через обучение ему других,
— управление собой с применением знаний из современного менеджмента (этот инструмент подробно представлен в 5 издании серии из 9 книг по новому тайм-менеджменту),
— использование профильных социальных сетей (методика «танцы со звездами» при общении с экспертами по теме),
— написание. издание и продвижение своей книги по управленческой тематике,
— приобретение опыта работы на рынке вакансий.
3 этап. Поиск партнеров
Справиться мне одному с задачей, на которую государство тратит без видимого результата не только драгоценное время, но и десятки миллиардов рублей, не под силу. Но вполне возможно при сотрудничестве с одним из вузов.
Я встречался с ректором института АПК, где работал по совместительству, ректором иняза, где трудился более 10 лет, с зам. директора филиала ВШЭ в нашем городе (до директора меня не допустили), но не нашел партнера в их лице.
Но мне повезло договориться о начале работы с руководством института, где одно из направлений — подготовка учителей. Дело в том, что число выпускников того или иного вуза и факультета невелико, кто сразу или вообще начинает работать по своей специальности. А многие, включая меня, даже после длительной работы по специальности из-за непредвиденных ситуаций меняют профиль своей работы.
4 очень важный этап я вынес в дополнение ко второй книге этого тома.
Цель проекта
Целью проекта является второе издание 5 тома малого собрания сочинений, направленного на то чтобы действующие учителя, преподаватели или студенты педагогических факультетов вузов могли начать свое движение к тому, чтобы стать миллиардерами —
монетизируя преодоление существующего разрыва практики менеджмента на предприятии в РФ и современной теории управления. Преодолевая этот разрыв, можно в короткие сроки в любой сфере деятельности вывести свое предприятие в передовые в России, а освоив работу на рынке вакансий (направленную на привлечение и удержание лучших кадров) — и в мировые лидеры.
