Анна Виневская Практические материалы для педагогов, реализующих инклюзивное образование

В книге собраны материалы, которые помогут педагогам и студентам – будущим педагогам по организации обучения и взаимодействия с детьми, имеющими ОВЗ. В книге собраны основные методики обследования детей, которые могут применяться и для обследования детей с ОВЗ. Также даются характеристики различных нарушений, рекомендации педагогам и родителям. Книга носит хрестоматийный характер.

Образование и учебные пособия Виртуальный рассказчик

Правообладатель: ООО "Издательские решения"

Бумажных страниц: 213

Книгу «Практические материалы для педагогов, реализующих инклюзивное образование», автор которой — Анна Виневская, вы можете почитать на сайте или в приложении для iOS или Android. Книги, аудиокниги и комиксы электронной библиотеки Яндекс Книг можно читать и слушать онлайн или скачивать на устройство, чтобы читать без интернета.

Анна Виневская Практические материалы для педагогов, реализующих инклюзивное образование

О книге Впечатления2 Цитаты10 Читают179 На полках

Образование и учебные пособия Виртуальный рассказчик

Правообладатель: ООО "Издательские решения"

Бумажных страниц: 213

Впечатления2

Anna Rezunenkoделится впечатлением8 лет назад

💤Скучно

Мало практикоориентированных знаний, больше теории

Комментировать

Данил Кульманделится впечатлением2 года назад

💡Познавательно

Комментировать

Цитаты10

Диас Д.цитирует1 год назад

Дети с сахарным диабетом
Сахарный диабет – это заболевание, вызванное нарушением процесса функционирования эндокринной системы

Комментировать

Валерияцитирует1 год назад

Формирование наибольшей привязанности к кому-либо из близких. Малая потребность в матери, слабость реакции на ее уход, отсутствие позы готовности при взятии на руки. Сопротивление при взятии на руки. Симбиотическая связь с матерью: непереносимость ее самого кратковременного отсутствия (патологические вегетативные реакции, невротические, психопатоподобные реакции, регресс навыков). Симбиоз с другими членами семьи, няней.

Комментировать

Валерияцитирует1 год назад

Нарушение чувства самосохранения. Отсутствие «чувства края» (све-шивание за борт коляски, стремление выбраться из манежа, выбежать на проезжую часть улицы, убежать на прогулке и т. д.). Отсутствие страха высоты, закрепление опыта контакта с горячим, острым.

Комментировать