Инновации в науке и образовании
Людмила Подымова, Анастасия Лукинова

Кітап туралы Дәйексөздер47 Қазір оқып жатыр63 Сөрелерде

Основу сборника научных статей составляют материалы Международной научно-практической конференции «Инновации в науке и образовании», которая состоялась в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» на факультете педагогики и психологии 14 ноября 2014 года. В публикуемых материалах конференции отражены актуальные аспекты инновационного образования в России и мире. Печатается в авторской редакции.

Саморазвитие Виртуальный рассказчик

Жас шектеулері: 18+

Баспа: Когито Центр

Қағаз беттер: 305

Ұқсас кітаптар

Владимир НикитинАрт-терапия

18+

Леонид КрольЭмоциональный интеллект лидера

Радислав Гандапас, Эдвард ДубинскийКапитал из чашки кофе: стратегия управления личными финансами

Екатерина Азизова, Мария АзаренокАктивируй свой персональный бренд! 100 кейсов для повышения эффективности бизнеса

Ирина РыжковаЭмоциональный интеллект. Кто рулит твоими эмоциями

Маркус Дю СотойИскусство мыслить рационально. Шорткаты в математике и в жизни

Джастин БарисоEQ. Эмоциональный интеллект на практике. Как управлять своими эмоциями и не позволять им управлять вами

Ирина ТуралиеваФинансовый интеллект. Как управлять личными финансами, чтобы жить в достатке и благополучии

Джон МединаПравила развития мозга на работе. Как испытывать меньше стресса и быть продуктивнее, работая в офисе или дома

Эрик Эриксон, Джоан ЭриксонПолный цикл жизни

Адам Меррилл, Кори Когон, Лина РиннэПять правил выдающейся эффективности: Как достигать главных целей без перегрузок и выгорания (краткое изложение)

Лариса Шрагина, Марк МееровичТехнология творческого мышления

Евгения ШестаковаБольше чем речь. Как управлять мимикой, жестами и интонацией

Света Шедина, Алексей ИвановАутентичная коммуникация. Практика честного и бережного общения

Надежда ТрофимоваГовори: 56 техник, с помощью которых вы преодолеете страх общения и станете лучшим собеседником

Радислав ГандапасСкрипты и алгоритмы успеха

Олеся ВасильеваЭмоциональный код

Екатерина Азизова, Мария Азаренок, Артем Сенаторов, Юлия ЭнхельСиндром Самозванца: как творить и делать дело без страха и сомнений

Брэндон Ройал50 мощных принципов для ясного и эффективного мышления, или Как рассуждать логически

Дэвид Колб, Кей ПетерсонВек живи - век учись. Найдите стиль обучения, подходящий именно вам

Оқыдыңыз ба? Не айтасыз?

👍👎

Дәйексөздер47

Анастасия Сухаревадәйексөз келтірді6 жыл бұрын

Как утверждает Н. Л. Коршунова, инновация инновации – рознь. «Есть инновации, которые указывают на развитие, а есть инновации такие, которые уничтожают развитие, высокую культуру человеческого общества, порождают „кризисы“, ставят человека на край выживания

Комментарий жазу

Анастасия Сухаревадәйексөз келтірді6 жыл бұрын

Понятие «инновация» происходит от латинского innovates (in – в, novus – новый) и трактуется как обновление, новинка, изменение. В научной литературе подчеркивается субъектный характер принятия и осуществления новшеств, установки на принятие новшества, активности и рефлексивности человека

Комментарий жазу

Olga Dorokhovaдәйексөз келтірді7 жыл бұрын

Эвристический уровень проявления инновационной деятельности характеризуется в общем виде большей целенаправленностью, устойчивостью, осознанностью путей и способов введения новшеств. Заметные изменения происходят в структуре технологического компонента, свидетельствующие о становлении личности педагога как субъекта альтернативной концепции, технологии или содержания образования. Имея достаточно надежную технологию, учитель продолжает искать и открывать новые способы педагогических решений. В структуре педагогического мышления важное место занимает рефлексия, эмпатия, обеспечивающие успешность внедрения инноваций, уменьшения риска и отторжения новшества педагогическим сообществом. Педагоги этого уровня всегда открыты новому, извлекают новую информацию из общения с другими группами.

Комментарий жазу