кітабынан сөз тіркестері Саммари книги «Лидерство. Теория и практика. Профессиональный подход к управлению компаниями и людьми»
«Лидерская решетка Блейка-Моутона», которая получила широкое признание. Она описывает управленческие стили, складывающиеся из различных сочетаний двух факторов: забота о производстве и забота о людях, с помощью которых лидер приводит организацию к поставленным целям. Забота о производстве включает в себя действия лидера, направленные на выполнение стоящих перед организацией задач. Забота о людях – это то, как лидер ведет себя по отношению к своим последователям.
1 Ұнайды
Первый – авторитарное лидерство, когда лидера волнует только результат, а подчиненные для него – не более чем рабочая сила.
Второй стиль – социальное лидерство, когда лидера мало волнует процесс производства, а все его внимание направлено на установление теплых человеческих взаимоотношений в организации.
Третий стиль – примитивное лидерство, когда лидер в равной степени мало заботится как о процессе производства, так и об атмосфере среди последователей, формально выполняя свои лидерские обязательства и оставаясь при этом безучастным.
Четвертый стиль – производственно-командное лидерство, когда лидер умело сочетает заботу о людях с заботой о производстве.
Пятый стиль – командное лидерство, когда лидер одинаково внимательно относится как к людям, так и к возглавляемому им производству
Люди, ориентированные на выполнение задач, являются исполнителями, и их поведение способствует достижению цели, в то время как люди, ориентированные на отношения, больше заинтересованы в общении с другими, и их поведение направлено на благополучие последователей, формирование духа товарищества, уважения, доверия и взаимоуважения между лидерами и последователями.
Первый тип направлен на достижение целей, второй – на создание комфортной для последователей среды.
Поведенческий подход изучает сочетание двух основных типов поведения – поведения при выполнении задач и поведения в отношениях
В основе модели лежат три лидерские компетенции: умение решать проблемы, навыки социального взаимодействия и знания. Эти компетенции определяют, насколько эффективно лидер решает проблемы и выполняет свою работу. На развитие этих компетенций влияют личные характеристики лидера: его общие когнитивные способности, кристаллизовавшийся интеллект, мотивация и личность, а также профессиональный опыт и окружающая среда.
Навыки, в отличие от черт характера, поддаются изменению, их можно приобретать и развивать, поэтому лидерство становится доступным каждому. Лидеры могут развивать свои способности с помощью опыта, а способность решать сложные проблемы развивается с течением времени
модель лидерства, которая определяет конкретные навыки, необходимые лидерам для решения сложных организационных проблем. В этой модели было пять компонентов: компетенции лидера, его личные характеристики, профессиональный опыт, влияние окружающей среды и результаты лидерства.
классическая статья Роберта Каца 1955 года под названием «Навыки эффективного руководителя». В статье Каца были предложены три основных личных навыка, от которых зависит эффективное управление (лидерство): технические, человеческие и концептуальные. Эффективность лидера зависит от того, насколько его навыки соответствуют тому уровню управления, на котором он находится. Технические навыки относятся к знаниям и мастерству в определенной области, человеческие навыки относятся к способности эффективно работать с другими, концептуальные – к способности абстрактно мыслить и видеть организацию в целом. Важность концептуальных навыков увеличивается вместе с должностью, они наиболее актуальны на высших уровнях управления. Их отсутствие у высшего руководства может поставить под угрозу всю организацию. На нижних ступенях управления наиболее важны технические и человеческие навыки, а для руководителя среднего звена важны все три типа навыков: и технические, и человеческие, и концептуальные.
Организации часто используют инструменты оценки личностных качеств для отбора нужных людей на руководящие должности. Личностный подход также полезен для осознания собственных особенностей и развития, позволяя менеджерам выявить свои сильные и слабые стороны