Книга посвящена новому разделу психологической науки — перинатальной психологии. Автор касается вопросов истории её формирования за рубежом и в России, приводит и анализирует различные подходы, показывая предпочтительность биопсихосоциального. В пособии освещены психологические особенности всего репродуктивного процесса: зачатия, беременности, родов, ранних этапов постнатального онтогенеза. Особое внимание уделено организации перинатальной психологической помощи женщинам и членам их семей, в том числе и при перинатальных утратах. Издание адресовано клиническим психологам, психотерапевтам, психиатрам, акушерам-гинекологам, неонатологам, представителям смежных специальностей, а также студентам вузовских факультетов психологического и медицинского профилей.
Все эти признаки можно обнаружить примерно до трех лет жизни ребенка. В трехлетнем возрасте у ребенка появляется самосознание, собственные границы, и система «мать — дитя» прекращает свое существование.
продолжительность перинатального периода обусловлена тем временем, в течение которого существует система «мать — дитя», характеризующаяся следующими признаками: • наличие симбиотической связи матери и ребенка; • несамостоятельность психики ребенка, зависимость ее от особенностей материнских психических функций; • отсутствие у ребенка самосознания, т.е. четких телесных границ и границ психики, неспособность его выделять себя из окружающего мира.
Г. Г. Филиппова (2003) приводит два варианта понимания продолжительности этого периода: • первый — от подготовки к зачатию (вне зависимости от того, планируется оно или нет) до трехлетнего возраста ребенка; • второй — от зачатия до первого года жизни (Филиппова Г.Г., 2003).