Советы и упражнения от нейропсихолога. От 3 до 5 лет
Эта книга познакомит родителей с основами нейропсихологического подхода и расскажет о причинах того, что происходит с ребенком. Почему малыш капризничает, злится или перевозбуждается? Отчего одни дети в пять лет рассуждают как взрослые, а другие с трудом составляют простые предложения? Автор рассказывает об особенностях дошкольного детства и о важности комплексного развития. В книге даны практические рекомендации, направленные на правильную подготовку ребенка к школе и на развитие его как самостоятельной личности.
Пікірлер2
Дәйексөздер123
Мой совет: всех детей отдавать в музыкальные школы! А вот инструмент лучше подбирать исходя из того, какую сферу нужно «подтянуть». Например, если ребенок с трудом осваивает прописи, было бы хорошо заняться ударными. Занятия на барабанах отлично формируют переключение внимания и восприятие сложных ритмов, что лежит в основе ровного письма. Определиться с музыкальным направлением поможет нейропсихолог ближе к 6–7 годам.
«Важнейшими этапами мыслительной деятельности являются (А. Р. Лурия, 2004):
1. Предварительная ориентировка в условиях задачи: часто причиной трудностей ребенка является именно непонимание вопроса задачи или недостаточное внимание к нему.
2. Создание схемы (плана) ее решения: она поможет ребенку организовать и структурировать свою мыслительную деятельность
1. Предварительная ориентировка в условиях задачи: часто причиной трудностей ребенка является именно непонимание вопроса задачи или недостаточное внимание к нему.
2. Создание схемы (плана) ее решения: она поможет ребенку организовать и структурировать свою мыслительную деятельность
Основные мыслительные операции — это:
обобщение,
абстрагирование,
конкретизация,
анализ и синтез,
сравнение и классификация,
выведение аналогий, видо-родовых и других типов отношений общности» (Ж. М. Глозман).
обобщение,
абстрагирование,
конкретизация,
анализ и синтез,
сравнение и классификация,
выведение аналогий, видо-родовых и других типов отношений общности» (Ж. М. Глозман).
