Фарит Габдулхаков Очерки по методике обучения русскому языку

В книге предложены эффективные пути внедрения инновационных технологий и интерактивных методов в обучении русскому языку, определены пути подготовки выпускников школ, способных вести межкультурный диалог на изучаемом языке. Формирование коммуникативной компетентности принято в качестве основной цели обучения русскому языку.
Затронуты вопросы демократизации и гуманизации взаимоотношений учителя и учеников.
Освещена разработанная автором технология ускоренного обучения языку «Радость общения».

Психология Культура речи Виртуальный рассказчик

Правообладатель: ООО "Издательские решения"

Дата публикации оригинала: 2018

Год выхода издания: 2018

Издательство: Ridero

Бумажных страниц: 179

Книгу «Очерки по методике обучения русскому языку», автор которой — Фарит Габдулхаков, вы можете почитать на сайте или в приложении для iOS или Android. Книги, аудиокниги и комиксы электронной библиотеки Яндекс Книг можно читать и слушать онлайн или скачивать на устройство, чтобы читать без интернета.

Фарит Габдулхаков Очерки по методике обучения русскому языку

Читать отрывокОтрывок

О книге Цитаты40 Читают88 На полках

Психология Культура речи Виртуальный рассказчик

Правообладатель: ООО "Издательские решения"

Дата публикации оригинала: 2018

Год выхода издания: 2018

Издательство: Ridero

Бумажных страниц: 179

Цитаты40

Олег Ващуковцитирует6 лет назад

Чтобы воспитать такую личность, прежде всего, необходимо научить обучаемых решать языковыми средствами те или иные коммуникативные задачи в разных сферах и ситуациях общения, т.е. сформировать у учащихся коммуникативную компетенцию.

1 Нравится

Комментировать

Диёра Сотволдиевацитирует4 дня назад

Поэтому И. Я. Лернер дает следующее опреде-ление метода обучения: метод обучения как способ достижения цели обучения представляет собой систему последовательных и упорядоченных действий учителя, организующего с помощью определенных средств прак-тическую и познавательную деятельность учащихся по усвоению социаль-ного опыта.

Комментировать

Suraj Shermetovцитирует3 года назад

опросам повышения мотивации, интереса учащихся к изучению русского языка уделяется большое внимание как в психологии, так и в методике обучения. Мотивация в теории деятельности трактуется как совокупность движущих сил, побуждающих человека к осуществлению определенных действий в виде осознанных или же подсознательных поступков.
Мотивация в процессе учения и научения — это побуждение каждого отдельного ученика и всей учебной группы к активной деятельности, направленной на достижение целей обучения. В соответствии с этим можно перечислить самые разнообразные пути повышения мотивации. Этой цели можно

Комментировать