Об ЭТОМ не рано. Второй этап полового воспитания: от 6 до 14 лет. Книга для родителей
Чем старше дети, тем больше животрепещущих вопросов возникает у их родителей: • Что и как рассказать ребенку, чтобы подготовить его к периоду полового созревания и изменениям в теле? • Как говорить о сексе и объяснять базовые правила контрацепции? • Что нужно знать детям о ЗППП? • Как взрослому научиться не нарушать личные границы ребенка, а ребенку — грамотно отстаивать их? • Что делать, чтобы у ребенка сложились адекватные отношения с едой и выработались верные пищевые привычки? • Как общаться с подростком так, чтобы не поселить в нем комплексы и неуверенность? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в новой книге детского гинеколога Ксении Раздрогиной и психолога Ольги Карасевой «Об ЭТОМ не рано. Второй этап полового воспитания: от 6 до 14 лет». Авторы совместного курса о половом воспитании и книги «Об ЭТОМ не рано. Первый этап полового воспитания: от 0 до 6 лет», подскажут вам, как и зачем разговаривать с ребенком о его теле и взаимоотношениях между полами.
Жас шектеулері: 18+
Құқық иегері: Издательство ЭКСМО
Басылым шыққан жыл: 2024
Баспа: Бомбора
Қағаз беттер: 145
Кітаптың басқа нұсқалары1
Об ЭТОМ не рано. Второй этап полового воспитания: от 6 до 14 лет. Книга для родителей
·
Пікірлер9
Лучше читать книгу самостоятельно, потому что озвучка очень занудная с одинаковой интонацией и паузами не к месту.
👍Ұсынамын
🔮Қазыналы
💡Танымдық
🎯Пайдалы
🚀Көз ала алмайсың
Важная книга, для каждого родителя!
Дәйексөздер129
Одна из фраз, которую следует произносить подростку: «Ты можешь прийти ко мне с любыми проблемами; я приму тебя и помогу тебе». Но повторять ее нужно часто, обязательно будучи честным.
т:
I. Физические – это границы тела. Прикосновение без разрешения, физические наказания – все это нарушение физических границ.
II. Материальные – границы, касаемые личных вещей. Примером нарушения материальных границ может быть уборка в комнате подростка с перестановкой и перекладыванием вещей на усмотрение родителя; проверка сумок или содержимого шкафов.
III. Эмоциональные – это границы чувств. Нарушением эмоциональных границ могут быть оскорбления.
IV. Сексуальные – это границы, определяющие ограничение в сексуальном плане. Принуждение в сексу, домогательства – это нарушение сексуальных границ.
V. Временные границы опреляют время, которое вы готовы тратить.
VI. Финансовые границы – это возможность распоряжаться своими финансами. Нарушением этих границ является, например, распоряжение деньгами, подаренными ребенку родственниками или друзьями.
I. Физические – это границы тела. Прикосновение без разрешения, физические наказания – все это нарушение физических границ.
II. Материальные – границы, касаемые личных вещей. Примером нарушения материальных границ может быть уборка в комнате подростка с перестановкой и перекладыванием вещей на усмотрение родителя; проверка сумок или содержимого шкафов.
III. Эмоциональные – это границы чувств. Нарушением эмоциональных границ могут быть оскорбления.
IV. Сексуальные – это границы, определяющие ограничение в сексуальном плане. Принуждение в сексу, домогательства – это нарушение сексуальных границ.
V. Временные границы опреляют время, которое вы готовы тратить.
VI. Финансовые границы – это возможность распоряжаться своими финансами. Нарушением этих границ является, например, распоряжение деньгами, подаренными ребенку родственниками или друзьями.
Дело в том, что гениталии – очень чувствительная зона. Тактильный контакт для каждого ребенка – одна из основных потребностей. С помощью прикосновений, поглаживаний дети ощущают безопасность. Если данного ощущения нет, в ход идет тактильная стимуляция самых чувствительных зон. Кстати, слизистая полости рта тоже нередко вовлекается в процесс успокоения, именно поэтому дети, испытывающие хронический стресс или дефицит тактильных ощущений, много лет сосут пальцы или просто держат их во рту.
