Сборник статей и архивных материалов «Регулярная академия учреждена будет…» открывает новые стороны становления системы образования в России в первой половине XVIII века – одного из ключевых процессов в истории петровской модернизации. Публикуемые в книге ранее неизвестные или малодоступные источники различного происхождения – личные, делопроизводственные, законодательные – содержат проекты создания или реформирования образовательных институций, учебные и методические программы, предлагавшиеся академиками, чиновниками, преподавателями и даже авантюристами. Опираясь на эти источники, авторы вошедших в сборник статей показывают, что становление школы западного образца в России в петровскую и послепетровскую эпоху было делом рук не столько государства, сколько административных предпринимателей – «прожектеров», использовавших государственные ресурсы для достижения собственных целей.
Если предписания об образовании для «всякаго звания людям» являлись всего лишь благими пожеланиями, то для купечества проект фактически предусматривал обязательное обучение, в соответствии с их сословным статусом и по некоторой аналогии с дворянством.
Соответственно, в статье 2 этой главы предписывалось «всем родителям детей своих обучать в начале российской грамоте читать и писать и прямого знания толкования букваря и катихызиса и других церковных книг, дабы чрез то христианину должность и догматы православныя нашей веры знать…»16.