Взрослому важно это выдержать: воспринять агрессию как направленную не на него, а на препятствие, мешающее удовлетворению потребности в исследовательской активности. Понимая, что происходит, дать утешение малышу. Необходимо понять, что это реакция на препятствие, а не нападение на личность взрослого. Ясное и четкое проведение границ со стороны взрослого делает мир для ребенка безопасным и стабильным.
Потребность в манипулировании предметами. Ребенок учится устанавливать причинно-следственные связи, он берет предмет и стучит им, размахивает, двигает, роняет, ломает. Так он учится перемещать предметы в пространстве. Малыши любят вкладывать предметы, вытаскивать, просовывать, отрывать, прилеплять, по-разному с ними взаимодействовать. Здесь вам понадобятся различные кубики, юла, пирамидки, машинки, игрушки, которые издают звук, крупный конструктор, шнуровки, матрешки, вкладыши, сортеры.