Школа без страха. Как научить детей свободе?
Алексей Семёнычев

Толық оқу және тыңдау

Тегін үзінді

Кітап туралы Пікірлер11 Дәйексөздер361 Қазір оқып жатыр1.1K Сөрелерде

Есть школы, где учат сдавать ОГЭ и ЕГЭ. А есть школы, где детей учат свободе, где детей слушают, где детям дают говорить. Эта книга про такие школы. Автор — основатель проекта «Альтернативное образование в России», проекта о гуманном образовании.

Журналистика Психология Писательское мастерство

Құқық иегері: ООО "Издательские решения"

Түпнұсқа жарияланған күн: 2026

Басылым шыққан жыл: 2026

Баспа: Ridero

Қағаз беттер: 130

Ұқсас кітаптар

Елизавета ЛогвинаНЕЙРОМОТОРИКА. 74 упражнения для развития межполушарного взаимодействия, мелкой моторики и высших психических функций

Ванесса Кобэм, Рональд Рэйпи, Сьюзан Спенс, Хайди Линэм, Энн УигналлРебенку тоже тревожно. Простая помощь для преодоления детской тревожности и страхов

Кына ЧхонОн не трудный — ему сложно. Все о языке детских эмоций

Питер Левин, Мэгги КлайнТравма глазами ребенка. Восстановление и поддержка эмоционального здоровья у детей

18+

Вероника МазинаНейроразвитие детей от 3 до 12 лет: игра, речь, моторика, почерк

Бекки КеннедиПомочь ребенку быть хорошим. 10 принципов спокойного родительства

Елена Хлевная, Елена Сергиенко, Татьяна КиселёваЭмоциональный интеллект ребенка и здравый смысл его родителей

Игорь СивовНенавредители. Как стать счастливым родителем счастливого ребенка

Екатерина МурашоваДети-тюфяки и дети-катастрофы

Юлия ГиппенрейтерЧудеса активного слушания

Джон МединаПравила развития мозга вашего ребенка

Юлия ГиппенрейтерПоведение ребенка в руках родителей

Любовь Стрекаловская, Рената Кирилина, Сергей КирилинГрамотный ребенок. Как научить ребенка писать без ошибок

Станислав БогатыревДети и гаджеты. Книга-тренинг для родителей, как без жесткого прессинга вытащить ребенка из телефона и компьютера, сохранив его доверие и дружбу

Юлия ГиппенрейтерКак учиться с интересом

Галия Нигметжанова, Светлана КривцоваИскусство понимать ребенка: 7 шагов к хорошей жизни

Лариса СурковаБольшая книга психологии: дети и семья

Мартин СелигманРебенок-оптимист: Как научить ребенка преодолевать трудности

Олеся НовиковаДетство без угроз. Как научить ребенка безопасному поведению

Виктория ШиманскаяДетские эмоции

Оқыдыңыз ба? Не айтасыз?

👍👎

Пікірлер11

Александр Майстренкопікірімен бөлісті2 жыл бұрын

👍Ұсынамын

💡Танымдық

🎯Пайдалы

Очень крутая книга-исследование современного альтернативного образования в России

5 Ұнайды

Комментарий жазу

алла кудрявцевапікірімен бөлісті2 жыл бұрын

👍Ұсынамын

В какой-то момент у меня опускались руки, хотела все бросить... Но нас становится больше и есть общее понимание того, что двигаемся мы, семейные, альтернативные в правильном направлении. Когда я пару лет с Алексеем назад говорила по телефону, обращалась за советом, я осмелилась открыть семейную школу. Автор вложил свой опыт, он знает о чем говорит, он сам отец троих детей, который тоже как и мы все, хочет, чтобы наши дети были счастливыми. Если вы сомневаетесь, какой образовательный путь для ребенка будет лучше, прочтите эту книгу! Алла Кудрявцева, многодетная мама и руководитель семейной школы Аладдин.

4 Ұнайды

Комментарий жазу

Martпікірімен бөлісті2 жыл бұрын

👍Ұсынамын

Очень важная книга и для родителей, и для педагогов. Мы так мало знаем об альтернативном образовании, о разных подходах в сфере обучения. Книга является путеводителем по миру альтернативного образования. Методы, описанные в книге, можно использовать и в школе, и дома. Мы должны помнить о том, что образовательный маршрут каждого ребёнка уникален, именно раскрытие потенциала каждого ребёнка способствует росту свободного человека, в чём, собственно, и состоит центральная идея данной книги. Современной системе образования необходимо именно это - отход от массовости, свобода и возможности. Юлия Амлинская, преподаватель, руководитель международной онлайн-школы для детей-билингвов "Калейдоскоп", мать 9-летнего сына.

4 Ұнайды

Комментарий жазу

Дәйексөздер361

Ишадәйексөз келтірді2 жыл бұрын

Руссо считает, что у воспитания есть три этапа: 1. Сначала воспитываем тело (ставим турники в залах школы), 2. Душу (учимся разговаривать с ребенком так, чтобы он не считал вашу болезнь праздником, а торопился на встречу с учителем), 3. Развиваем ум (и вот только тут начинаем давать знания!). Обратите внимание: сначала душевная близость с ребенком, а потом знания. Вот эти мысли и утащат к себе на стену Толстой и Монтессори, а за ними и все последователи свободного образования.

4 Ұнайды

Комментарий жазу

Аркадий Б.дәйексөз келтірді11 ай бұрын

Любой эксперимент раскрывает новые возможности. Дать ребенку возможность свободно экспериментировать — задача школы. Новые занятия, новые тексты, новые звуки, новый спорт, новые задачи, новые люди, новые фильмы и книги, новые территории и места. Ничто так не раскрывает человека, как эксперимент с самим собой. Лучше контролируемый, конечно, и поддержанный взрослым, которому веришь.

2 Ұнайды1 түсініктеме

Комментарий жазу

Ишадәйексөз келтірді2 жыл бұрын

Паулу Фрейре, автор «Педагогики угнетенных», классик альтернативного образования. Его вам лучше погуглить, иначе моя книга станет больше примерно раза в два.)

2 Ұнайды

Комментарий жазу