Интерактивное вопрошание: как умение ставить собственные вопросы помогает развиваться
Вадим Розин, Вадим Карастелев, Вера Данилова

Кітап туралы Пікірлер2 Дәйексөздер439 Қазір оқып жатыр450 Сөрелерде

Книга является универсальным пособием для тех, кто хочет научиться использовать невероятный потенциал, скрытый в умении задавать вопросы. Содержит описание и разбор зарубежных и авторских техник вопрошания, дополненные большой коллекцией ссылок на видео с реальных занятий и тренингов. Все техники рассчитаны на применение в онлайн-формате. Книга будет полезна как для совершенствования профессиональных навыков управления коммуникацией, так и для саморазвития.

Бизнес Виртуальный рассказчик

Жас шектеулері: 12+

Құқық иегері: ООО "Издательские решения"

Түпнұсқа жарияланған күн: 2022

Басылым шыққан жыл: 2022

Баспа: Ridero

Қағаз беттер: 269

Ұқсас кітаптар

Дарья Сталь, Евгений РезницкийСила сообществ. Как создавать живые комьюнити для бизнеса и не только

Отто ШармерОсновы Теории U

Иброхимшо АбдучаборовТРИЗ

Владимир ПетровДумай иначе. Креативное мышление

18+

Барбара МинтоПринцип пирамиды Минто®. Золотые правила мышления, делового письма и устных выступлений

Генрих АльтшуллерНайти идею: Введение в ТРИЗ - теорию решения изобретательских задач

Алексей Аболмасов, Алексей НовакМетодология T&D. Методология и методики непрерывного обучения, научения, воспитания и развития современных взрослых в бизнес-организациях

Крис Эртел, Лиза Кэй СоломонСтратегическая сессия: Как обеспечить появление прорывных идей и нестандартное решение проблем

Уилл ЛарсонЭлегантная головоломка. Системы инженерного менеджмента

Церен ЦереновВведение в системное мышление

Лоуренс Питер, Реймонд ХаллПринцип Питера, или Почему дела идут вкривь и вкось

Александр Дудоров, Людмила ДудороваГлавная книга о фасилитации. Практическое руководство для работы с командами

Наталья ГульчевскаяИИ для фасилитаторов. От подготовки до проведения

Максим КиселевВзгляд льва. Как развить системное мышление

Мария МакарушкинаИнтервью с самим собой: Индивидуальный ассесмент как инструмент самоанализа руководителя

Эми ЭдмондсонОшибаться – это норм! Простая система, позволяющая извлекать максимальную пользу из своих факапов

Владимир ПетровОбучение ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач

Анатолий ЛевенчукСистемное мышление 2024. Том 1

Максим Поташев, Павел ЕршовПуть решения

Елена БелоусоваМышление аналитика. Как развить навыки через понимание работы мозга

Оқыдыңыз ба? Не айтасыз?

👍👎

Пікірлер2

Даниил Черевко-Штупунпікірімен бөлісті2 ай бұрын

👎Ұсынбаймын

Комментарий жазу

Александр Северинпікірімен бөлісті6 ай бұрын

👍Ұсынамын

🔮Қазыналы

💡Танымдық

🎯Пайдалы

Комментарий жазу

Дәйексөздер439

Наташа Евсеевадәйексөз келтірді11 ай бұрын

Исследователи учебной коммуникации единодушны в том, что по мере обучения в школе способность и желание задавать вопросы теряется. В современной школе хорошим учеником считается тот, кто может быстро ответить на любой вопрос учителя. Те, кто долго думает над вопросом или готов признаться, что на какой-то вопрос не знает ответа, выглядят в этом контексте сомнительно.
К сожалению, в ту же ловушку попадают и школьные учителя — они стараются быстро ответить на любой заданный учеником вопрос и теряются, если не могут это сделать.

2 Ұнайды

Комментарий жазу

Alekseyдәйексөз келтірді10 ай бұрын

построение, позволяющее разрешить проблемную ситуацию и задающее новую реальность, и эта реальность, в свою очередь, позволяет понять, что происходит и как действовать.

1 Ұнайды

Комментарий жазу