Т. Н. Радько

Правовая система России на юридической карте мира

Монография

---

ebooks@prospekt.org

Информация о книге

УДК 340.15

ББК 67.0

Р15

Радько Т. Н.

В монографии рассматриваются вопросы правовой системы России на юридической карте мира, анализируются романо-германская, англосаксонская, социалистическая, религиозные правовые системы, а также ряд оригинальных правовых систем, именуемых как анклавные (кочующие).

Основное внимание уделено российской правовой системе, ее истории, духовно-нравственным основам, а также роли в современном глобализирующемся мире.

УДК 340.15

ББК 67.0

© Радько Т. Н., 2021

© ООО «Проспект», 2021

Тема 1. ПРЕДМЕТ, МЕТОДОЛОГИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ СИСТЕМА НА ЮРИДИЧЕСКОЙ КАРТЕ МИРА»

1. Предмет учебной дисциплины «Российская правовая система на юридической карте мира»

Современный мир характеризуется усилением взаимосвязи народов, солидарностью, объединяющей человечество, он становится все более интегрированным. Движение людей, товаров и капиталов все более выходит за границы отдельных стран. Значение международных отношений во всех сферах жизни особенно возросло в последние годы. Задача подготовки юридической основы для этих отношений не может быть выполнена, если оставаться в рамках национальной правовой ограниченности. Необходимость международного сотрудничества требует самого пристального внимания к зарубежным правовым системам, являющимся составной частью человеческой цивилизации.

Например, интеграционные пути создания общеевропейского правового сообщества, активным субъектом которого стремится стать Россия, ставят задачу сближения и использования опыта всех правовых систем современности и требуют знания прежде всего основополагающих положений этих систем, признаков и принципов их построения, отличий друг от друга и т. д.

Ознакомлению и осмыслению этих процессов призван содействовать курс «Российская правовая система на юридической карте мира», в котором изучаются особенности правовой системы России на фоне других правовых систем современного мира.

Предмет любой науки о праве и государстве — это то, что она изучает, на что направлено осмысление исследователя (ученого). Но это самое простое объяснение предмета юридической науки и соответственно науки о государстве, праве и правовых системах современности.

Нельзя не согласиться с профессором В. Н. Синюковым в том, что без фундаментальных теоретических концепций российской правовой системы, российской государственности невозможно их познание, так как эти концепции выступают адекватно только этой методологии познания. Не построив концепции, теории предмета, пусть даже «единичного», невозможно его выделить в структуре иных объектов действительности1.

Более глубокое проникновение в предмет юридической науки обязательно приведет к исследованию и выявлению закономерностей развития государства, права и всех их проявлений (форм, функций, механизмов реализации) на определенном этапе их развития.

Наряду с исследованием и выявлением закономерностей развития государства и права возникает необходимость анализа (исследования) их деятельности, действия вообще или в конкретную историческую эпоху (рабовладельческое, феодальное, буржуазное, социалистическое право и государство).

Очень важным при этом является выявление сущностных характеристик права и государства в этих различных исторических эпохах, то есть определение самых главных, основных качественных характеристик государства и права, их глубинных смыслов.

Кроме того, познание предмета изучения должно быть построено на соответствующем адекватном понятийном аппарате. Для некоторых наук это требование является безусловным. Например, для теории государства и права формулирование общих понятий, дефиниции, используемых затем в отраслевых юридических науках, является ее важнейшей методологической функцией, то есть является обязательным.

По своему предмету учебная дисциплина «Правовая система России на юридической карте мира» наиболее близка к учебной дисциплине «Сравнительное правоведение».

Сравнительное правоведение имеет три значения. Во-первых, это теоретико-правовая наука, изучающая становление, развитие и функционирование иностранных правовых систем. Во-вторых, это метод исследования (познания) различных правовых систем. И в-третьих, она как учебная дисциплина преподается в учебных заведениях с целью ознакомления и изучения правовых систем, существующих в современных государствах. Ее предметом являются становление, развитие и функционирование типичных, всеобщих, устойчивых закономерностей различных правовых систем, а также тенденции и перспективы их развития2.

Важное значение для изучаемой дисциплины «Правовая система России на юридической карте мира» имеет ее связь с теорией государства и права, в которой рассматривается ряд тем, непосредственно относящихся к «Правовой системе России на юридической карте мира». Это прежде всего тема «Система права и система законодательства», в которой рассматриваются важнейшие элементы правовых систем (система права, законодательства, кратко характеризуется как правовая система общества), а также такие темы, как «Правосознание и правовая культура», «Законность и правопорядок» и др.

Ближайшей же темой к теории государства и права к настоящей учебной дисциплине является тема «Основные правовые системы современности», в которой подробно и конкретно рассматриваются хотя и не все, но основные правовые системы в современном мире: романо-германская, англосаксонская и мусульманская. Определенную связь «Российская правовая система на юридической карте мира» имеет с учебными дисциплинами «Конституционное право зарубежных стран», «Международное право» и др. Например, изучая «Конституционное право зарубежных стран», студенты знакомятся с особенностями государственного устройства многих стран, содержанием их конституций, с особенностями местного самоуправления и тем самым получают представление о праве изучаемых стран, могут самостоятельно сравнивать государственный строй одной страны с государственным строем другой. Например, США и ФРГ.

Предметом курса «Правовая система России на юридической карте мира» является правовая система России в ее историческом, социально-культурном развитии и современном состоянии и ее место и значение на юридической карте современного мира. В ее предмет входят такие вопросы: российская правовая система как культурно-исторический феномен (явление), источники российской правовой системы, ее сложная структура со всеми составляющими элементами (правовой психологией, правовой идеологией, правовой культурой, правовыми обычаями, системой права, законодательства, юридической практикой, правопорядком). К предмету данной дисциплины относятся также вопросы о месте личности в правовой системе (правовой статус, права, свободы, обязанности, ответственность). Важное место в учебном курсе занимает тема «Российская правовая система в условиях глобализации», в которой рассматриваются вопросы влияния глобализации на правовую систему России, значение общепризнанных принципов и норм международного права для правовой системы России. Наконец, одним из важнейших вопросов предмета «Российской правовой системы на юридической карте мира» является состояние, тенденции и перспективы развития правовой системы России. Целью изучения дисциплины «Российская правовая система на юридической карте мира» является осмысление современных правовых систем, знакомство с их особенностями, историей возникновения и развития. Но главной задачей является изучение сущности, особенностей истории правовой системы России, ее значения и влияния на становление правовых систем других государств, ее роли в Содружестве независимых государств.

Важным для изучения предмета дисциплины «Правовая система России на юридической карте мира» является положение, высказанное В. Н. Синюковым и Т. В. Синюковой о том, что категория правовой системы служит основой для комплексного юридического и культурно-исторического анализа всех правовых явлений, входящих в правовую систему. Теоретический, исторический, социологический анализ национального права, законодательства, правовой культуры, правопорядка осуществляется, как правило, посредством категории правовой системы3.

Методологический потенциал предмета правовой системы позволяет решать важные учебно-познавательные практические задачи. «Только комплексное видение институтов объективного и субъективного права, структуры законодательства, правовой идеологии и психологии, менталитета общества, юридической практики формирует квалификацию юриста, его способность и возможность работать в рамках правовой культуры конкретной страны»4.

Говоря о предмете учебной дисциплины «Правовая система России на юридической карте мира», следует иметь в виду, что речь идет о национальной российской правовой системе, существующей и действующей реально, осязаемо, зримо. Это важно, поскольку в последнее время все чаще появляются суждения о формирующейся глобальной правовой системе и об исчезновении национальных систем. Нацио­нальные правовые системы, пишет М. Н. Марченко, как основные звенья современной правовой действительности — своего рода «правовая карта современного мира», именуемая иногда «юридической географией мира» или «сообществом национальных правовых систем», — соотносятся с воображаемой глобальной правовой системой не иначе, как реальное явление с воображаемым. Не имея под собой необходимой материальной основы, виртуальная правовая система, в отличие от реальных национальных правовых систем, существует лишь в воображении тех, кто об этом пишет. Поэтому будет опрометчиво, безосновательно считать реальные национальные правовые системы составными частями, структурными элементами некой глобальной системы, существующей лишь виртуально в умственных представлениях некоторых исследователей.

В настоящее время можно лишь говорить о тенденциях в национальных правовых системах к сближению, заимствованию одними правыми национальными системами опыта других (например, прецедента романо-германской правовой системы у англосаксонской), а не о мировой правовой системе как реальности, а не виртуальности5.

В предмет изучаемой учебной дисциплины могут и должны входить системообразующие механизмы, объединяющие и цементирующие различные правовые явления (элементы) в единую взаимосвязанную систему, придающие этой системе структурное единство и устойчивость. Под системообразующими механизмами правовой системы следует понимать специфический комплекс внутренних и внешних взаимосвязанных факторов (В. Н. Карташов), форм и способов, обеспечивающих единство, органическую целостность, тесное взаимодействие всех ее элементов (права, законодательства, правосознания, правовой культуры, правоотношений, правопорядка, юридических практик) в единый самостоятельный правовой феномен, обладающий признаками, качественно отличающими его от других правовых феноменов. Системообразующий механизм правовой системы объединяет различные части, уровни, виды, комплексы правовых явлений в единое целое, позволяющее видеть ее в качестве самостоятельного правового феномена. Почему приходится говорить о системообразующем механизме как об обязательном факторе учебной дисциплины?

Да потому, что российская правовая система федеративна — это правовая система федеративного государства. Со всеми вытекающими отсюда характеристиками, признаками и особенностями. Федеральные начала российской правовой системы означают, что в ней изначально и неизбежно присутствуют федеральное законодательство и законодательство субъектов федерации, что правовая культура как элемент этой системы — это культура многонационального российского народа, а правосознание в российской правовой системе — это правосознание всех живущих на ее земле народов, несравнимое с правосознанием народов других правовых семей.

Одной из важных целей учебной дисциплины «Правовая система России на юридической карте мира» является обоснование понимания важной идеи о том, что российская правовая система в перспективе может и будет рассматриваться как основа правовой системы восточнославянских и части тюркских народов бывшей большой и сильной страны — Союза Советских Социалистических республик, оказавшей огромное влияние на их правовое развитие. Право России было и остается по своей духовной и правокультурной сущности сердцевиной своеобразной юридической экосистемы, элементы которой нуждаются в восстановлении и углублении для более эффективного выполнения своей исторической роли в славянском (и не только) мире. И уйти из этого мира на Запад или на Восток вряд ли возможно6.

2. Методология исследования и изучения учебной дисциплины «Российская правовая система на юридической карте мира»

Методология — это мировоззренческая основа науки, она представляет собой систему методов познания исследуемого предмета или объекта, на основе определенного мировоззрения.

Методология познания правовой системы России связана как с анализом уже употребляющихся в юридической науке понятий, так и с введением в научный арсенал новых, потребность в которых диктуется непрерывным развитием российской правовой системы и науки о ней. Это означает, что научное понятие должно быть таким же подвижным, глубоким, как и тот предмет или процесс, обобщением которого оно является. Это требование тем более относится к познанию такого постоянно развивающегося изменяющегося феномена как российская правовая система. Какие методы используются при исследовании и изучении правовых систем вообще и правовой системы России в частности?

Вся история развития науки подтверждает, что ни одна из наук, даже самая конкретная, не может ограничиваться одним методом познания. Каждая общественная наука имеет свою методологию, состоящую из основополагающего философского метода, общенаучных и частнонаучных методов.

Необходимо сразу подчеркнуть важность философского метода, философского мировоззрения. Именно философия обеспечивает базу, основу для понимания общих принципов развития всех проявлений права, это важнейший ключ к познанию такого широкого правового явления, как правовая система.

Обобщая данные всех наук, охватывая мир единой системой понятий, принципов, законов и категорий, философия как цельная мировоззренческая наука выступает в качестве мировоззренческой основы познания всех явлений природы и общества, в том числе всех правовых систем.

Общественную жизнь философия научно объясняет как целостный естественно-исторический процесс, что позволяет верно определить место и роль права в этом процессе таким образом понять его сущность и содержание, играющих важнейшую роль в познании и правовых систем современного мира.

Прямое отношение к анализу правовой системы имеет требование философии изучать предметы и явления в развитии, с учетом их изменений, потому что существование любой правовой системы предполагает ее действие и, стало быть, определенное движение, развитие.

Философия — это поистине универсальная методология, охватывающая наиболее общие закономерности развития природы, общества и мышления. Важнейшее значение для изучения правовой системы имеет социальная философия, которая исследует общие закономерности становления, развития и функционирования общества, она выполняет роль общей теории. В качестве науки о наиболее общих законах развития общества социальная философия ценна в первую очередь тем, что выявляет несколько структурных уровней организации общественной системы: производство и воспроизводство материальных условий жизни общества (экономический базис), политические, юридические и иные отношения, а также соответствующие им учреждения (настройка).

Составным элементом методологии является учение о методах познания. В известном смысле любая теория выполняет роль метода познания.

Вполне обоснованно метод называют двигателем науки, объединяющим началом, благодаря которому наука и становятся системой знаний, способной к развитию и обогащению новыми принципами, идеями и видами (П. Е. Недбайло).

Метод исследования позволяет более верно ориентироваться в фактическом материале, более глубоко его анализировать и, соответственно, делать более правильные выводы.

Метод — это система правил, принципов познания, определенная последовательность исследовательских приемов, необходимых для получения научных результатов.

Общенаучные методы познания государства и права

Наряду со всеобщим (философским) методом исследования правовых систем применяются методы, общие для ряда наук, но являющиеся специальными по отношению ко всеобщему. К ним можно отнести: метод системного анализа, функциональный метод, структурный, математический (кибернетический) и др. Перечисленные методы имеют некоторые общие принципы, применяемые при исследовании сложных систем, объектов, структур. Их использование вполне оправдано и целесообразно при анализе систем, обладающих сложной структурой, к числу которых относится правовая система общества.

Кроме того, при исследовании правовых систем активно применяются методы частнонаучные.

Характерным признаком методов первой группы служит множественность их применения: один и тот же метод используется несколькими науками.

Отличительным признаком методов второй группы следует считать индивидуальность, принадлежность к одной отрасли научного знания, что обусловлено спецификой предмета познания, его качественной обособленностью.

К числу эффективных общенаучных методов, успешно используемых в последние годы юридической наукой, относится метод системного анализа. Системный метод применяется для выявления объективно существующих связей между элементами объекта (законодательством, отраслями права, правосознанием, юридической практикой и т. п.).

Он характеризуется стремлением к общности, что позволяет преодолеть иногда встречающиеся необоснованное сообщение или, напротив, произвольное соединение фактов из разных областей познания.

Правовая система — это сложная, комплексная самостоятельная система, элементы которой имеют должную внутреннюю связь между собой. Поэтому каждую самостоятельную правовую систему можно представить как органическое целое.

Системный анализ хотя и является достаточно универсальным, не исчерпывает всех общенаучных методов познания правовых систем, которые нуждаются также в функциональной характеристике, поскольку имманентным качеством любой системы наряду с возникновением и развитием является ее функционирование, что требует и соответствующих средств (приемов) познания: каждая наука должна соответствовать форме движения материи7.

Вот почему для исследования и изучения правовых систем важное значение имеет функциональный метод, предназначенный для выявления наиболее существенных условий функционирования определенной системы. С помощью этого метода можно проследить не столько действие всей системы, сколько функционирование ее отдельных звеньев в их взаимосвязи и взаимозависимости, а также определить их «ведущее» звено в правовом воздействии и, напротив, увидеть участок менее «напряженный», недостаточно современный, требующий изменения (устаревшие нормативные акты, несовершенная юридическая практика, отсталое правосознание и т. д.).

Функциональный подход к системным правовым явлением предполагает не только установление соответствующих элементов, но и изучение этих элементов в изменении, движении, развитии. Такой метод позволяет выявить изменения, происходящие в правовом воздействии, в системе права, в механизме правового регулирования, то есть в любом из элементов, входящих в правовую систему.

Функциональный анализ возможен только в динамических системах, то есть в системах, способных к изменениям. Таковой, соответственно, является правовая система, элементы которой постоянно изменяются и совершенствуются (законотворчество, нормы права, правопорядок).

Подчеркивая необходимость функционального метода в исследовании и изучении правовых систем, приходится, однако, констатировать и его относительно ограниченные возможности. Когда речь идет о системе, внутренняя иерархия которой более или менее ясна, функциональный анализ может оказаться весьма эффективным. При анализе системы с достаточно сложными уровнями связей, функциональный метод не может дать ответ на все вопросы, возникающие в процессе системного исследования8. Возникает потребность в структурном анализе.

Необходимость структурного анализа вытекает из специфики системного и функционального методов, сходных тем, что посредством каждого из них так или иначе выясняются и анализируются структурные элементы правовой системы. Именно этим, по-видимому, можно объяснить тот факт, что в литературе нередко встречается наименование рассматриваемых методов — как системно-структурного, так и структурно-функционального.

Структурный метод особенно важен для исследования правовых систем, поскольку они носят структурный характер, выступая в качестве совокупности различных входящих в нее элементов. Например, раскрыть процесс правового воздействия, осуществляемого правовой системой, невозможно без выяснения внутренних компонентов воздействия, установления элементов, составляющих его механизм, то есть структурных частей — права, законодательства, правовой культуры и т. д.

Для изучения статического состояния правовой системы явлений метод структурного анализа, безусловно, более важен, поскольку с его помощью определяются составные части данной системы и трудно согласиться с мнением, согласно которому функциональный метод всегда является исходным, первичным по сравнению со структурным9. Преимущественное значение того или иного метода зависит от задач и объекта исследования. В частности, когда ставится цель познать только структуру системы, функциональный метод не может быть приоритетным перед структурным.

Однако познав структуру правовой системы в целом или структуру отдельных ее элементов, невозможно познать в то же время их динамические свойства (главную социальную ценность права, важнейшую сторону его социального предназначения). И в этом случае применение метода структурного анализа недостаточно, более эффективен функциональный метод, посредством которого изучаются взаимозависимость элементов, их взаимодействие и взаимовлияние.

В определенных направлениях познания правовых систем наряду с перечисленными вполне применим и математический (кибернетический) метод. Много споров в юридической науке существуют по причине «разночтения» категорий (понятий и определений). Математические приемы позволяют в некоторых случаях заменять языком знаков словесные формулы и тем самым избегать неточностей, проистекающих из многозначности юридических терминов.

Кроме того, знаковая система в познании и описании иногда экономичнее: она более сжато отражает то или иное явление, позволяет передать отдельные новые связи и отношения, практически не поддающиеся выражению посредством других методов анализа.

Большая практическая ценность рассматриваемого метода исследования правовых систем состоит, прежде всего, в возможности с его помощью проводить работу по сбору и хранению информации о состоянии правопорядка, о действии правовых норм.

Данный метод можно применять для проверки действующих правовых актов на синхронность и для обнаружения противоречивости правовых требований.

Применение компьютеров компьютерных технологий не только обеспечивает быстроту и надежность обработки разнообразной статистической информации и повышает эффективность исследования количественных закономерностей, проявляющихся в действии правовых систем, но значительно облегчает труд ученых и практических работников10.

Частнонаучные методы познания государства и права

Всеобщий и общенаучные методы познания дают достаточно широкое представление о правовой системе взаимосвязи и ее элементов и проявлениях. Но многосторонность и многомерность форм, путей и способов реализации всех элементов правовой системы вызывают необходимость использования частнонаучных методов, с помощью которых можно достигнуть определенной детализации в познании правовых явлений.

Эти методы, как свойственные конкретной отрасли научного знания, обогащает всеобщий метод, конкретизируя его применительно к специфическим вопросам правовой действительности11. Разумеется, самостоятельную роль этих методов не стоит преувеличивать, хотя конкретизация познания требует их применения. К их числу относятся: метод конкретных социально-правовых исследований, сравнительно-правовой метод и формально-юридический (формально-логический) и другие.

Частнонаучные методы специально в том смысле, что их сферы применения не всеобща, а ограничена определенными областями знания и человеческой практики, но это не означает, что они не имеют специфики и самостоятельного значения.

Так, методы сравнительного исследования и конкретных социальных исследований применяются не только в юриспруденции, но в том аспекте, в каком они используются при познании государства и права, выступают в качестве самостоятельных частнонаучных. Их применение определено правовой сферой, отсюда и наименование: метод конкретных социально-правовых исследований, сравнительно-правовой метод. Причем эти методы включают в себя несколько методик.

Например, социально-правовые исследования ведутся на основе социологических приемов, а именно — изучение практики применения закона, анкетирование, интервьюирование граждан. Эти приемы иногда называют методами.

Как отмечает В. П. Казимирчук, «конкретные социальные исследования в праве как раз нацелены на изучение социальной обусловленности социального действия, эффективности права и его институтов, на раскрытие взаимосвязи права с общественными отношениями, с практикой и обратного воздействия социальных факторов на право»12.

Важное место в системе методов познания государства и права в правоведении занимает сравнительно-правовой метод.

Сравнительный означает «основанный на сравнении», на установлении соотношений между различными явлениями путем их сопоставления. Сравнить — значит сопоставить для установления сходства либо различия или для установления преимуществ одного перед другим13.

Юридическая наука активно использует сравнительный метод, который позволяет видеть в правовых системах общее, особенное, индивидуальное (специфическое), принципиально противоположное, т. е. сходство и различие, что, в свою очередь, позволяет выявить закономерности и случайности в процессе их развития. В этом нетрудно убедиться, сравнивая романо-германскую и англосаксонскую правовые системы (или сравнивая их с религиозной правовой системой).

Рассматривая значение и роль сравнительно-правового метода необходимо выяснить, что такое сравнение. Сравнение — один из самых известных, распространенных способов познания каких-либо различных объектов, вещей, предметов. Сравнение активно используется в различных жизненных ситуациях, в науке оно называется «сравнительный метод познания». Сравнительный метод, если его используют для сравнения права различных государств, именуется (называется) сравнительно-правовым методом.

В настоящее время сравнительно-правовой метод является одним из важнейших научных методов познания правовых систем. Он является важнейшим, но не единственным. При изучении «Российской правовой системы на юридической карте мира» применяются общенаучные (системный, структурный, функциональный) и частнонаучные методы (анкетирование и др.).

Относительно места и значения сравнительно-правового метода существуют различные точки зрения. Одни авторы его считают общенаучным, другие — частнонаучным. Очень хорошо о сравнительно-правовом методе сказал известный российский ученый С. С. Алексеев: сравнительный метод помогает «не только выявить противоположности, различия и черты преемственности правовых систем различных исторических типов и правовых семей, но и (что, может быть, самое главное) сформулировать общетеоретические положения и конструкции, выявить закономерности функционирования и развития, которые учитывают особенности правовых систем различных социальных структур, эпох, стран».

В познании правовой системы может применяться также формально-логический (формально-юридический) метод, поскольку всякий познавательный процесс протекает в определенных формах, с помощью определенных приемов мышления. Это же обстоятельство дает основание полагать, что познание правовой системы подчиняется общим законам и принципам мышления. Разумеется, для изучения исследования каждой темы этот метод имеет некоторые особенности, но они не настолько важны, чтобы подменить собой общие принципы.

Формально-юридический метод — один из старейших методов юридической науки, его активно используют при толковании и применении права. Право, как формально определенное правило поведения, нередко предполагает и формально определенный к нему подход. В подобных случаях формально-юридический метод необходим. По этой причине его иногда именуют формально-догматическим, но отступление от догмы нередко влечет за собой нарушение закона. С формально-юридическим методом тесно связаны логические приемы изучения права — такие, как анализ, синтез, гипотеза (расчленение изучаемого предмета на составные части, обобщение различных факторов и явлений, полученных в результате анализа, предположение о путях развития государства и права, требующее подтверждения).

В заключение необходимо сказать, что исследование правовой системы необходимо осуществлять с самых широких научных позиций, оно должно иметь комплексный подход, то есть вместе с использованием всего арсенала познавательных средств, которыми располагает юридическая наука. Наряду с уже рассмотренными выше методами познания правовой системы важную роль в данном случае играют такие логические методы (приемы) как анализ — расчленение на многочисленные слагаемые, изучение по частям и синтез — осмысление правовой системы в целостном виде, во взаимосвязи всех ее элементов.

В случае применения аналитического метода мы сможем рассмотреть в отдельности все входящие в правовую систему элементы, познать их особенности, характерные черты (правосознание, правовую культуру законодательство, правопорядок и т. д.). Синтез позволяет видеть действие правовой системы как целостного явления, как самостоятельного феномена наряду с другими (государством, политическими процессами).

Тема 2. ЮРИДИЧЕСКАЯ КАРТА СОВРЕМЕННОГО МИРА

1. Понятие правовой системы (семьи)

Правовая система — понятие широкое, многоаспектное, используемое для того, чтобы охватить весь спектр правовых явлений, имеющихся в обществе14. Оно появилось в результате развития юридической науки,

...