Бережливое управление и спиральная динамика. Что их связывает? Только ли отдельная ступень в спиральной динамике? Или во взаимосвязи этих разных подходов можно обнаружить невероятную глубину с точки зрения развития человека и организации в целом? В монографии сделана попытка взаимоувязать бережливое управление и спиральную динамику, найдя тонкую грань, где эти подходы взаимодополняют друг друга и, продвигаясь по этой тонкой грани, открывается дверь в новое пространство бережливости.
Следует сосредоточиться не столько на получении информации, сколько на умении мыслить, на разработке новых смыслов и решений. Обучающиеся должны получить инструменты, способы действия, свободу, пространство для экспериментов и технологии для максимально эффективного обучения. Мы смогли бы ставить более четкие и амбициозные цели, развить навыки самоорганизации и критического мышления у учеников.