Книга представляет собой всестороннее исследование процесса обучения взрослых, основанное на современных теоретических подходах и передовых практических методиках. Автор книги предлагает читателям обширный обзор основных концепций и моделей обучения взрослых, начиная от традиционных методов до новейших инновационных подходов. Он рассматривают факторы, влияющие на обучение взрослых, такие как мотивация, предыдущий опыт, индивидуальные особенности и контекст обучения.
1-я стадия — непосредственная реакция на воздействие (стадия тревоги); 2-я стадия — максимально эффективная адаптация (стадия резистентности); 3-я стадия — нарушение адаптационного процесса (стадия истощения). Эмоциональное выгорание — динамический процесс и возникает поэтапно, в полном соответствии с механизмом развития стресса, налицо все три фазы стресса: — первая стадия — это нервное (тревожное) напряжение — его создают хроническая психоэмоциональная атмосфера, дестабилизирующая обстановка, повышенная ответственность, трудность контингента; — вторая — резистенция, то есть сопротивление, — человек пытается более или менее успешно оградить себя от неприятных впечатлений; — третья стадия — истощение — оскудение психических ресурсов, снижение эмоционального тонуса, которое наступает вследствие того, что проявленное сопротивление оказалось неэффективным. Соответственно каждому этапу, возникают отдельные признаки, или симптомы, нарастающего эмоционального выгорания. На первой стадии проявляются умеренные, случайные и недо
рамках традиционного подхода к обучению целью было формирование знаний, умений и навыков путем анализа отдельных элементов учебного материала. Обычно учебная деятельность